Reflektion 3 inlägg 2

I kapitel 8 Från "hur" till "vad" kommer författarna in på vad som är lärarnas professionella objekt. Jag tycker frågan är intressant...vad är det som kännetecknar en lärares professionella egenskaper? En bra lärare ska besitta egenskaper som att vara lyhörd, glad, rättvis osv men dessa egenskaper är snarare personlighetsdrag. Kan man då tala om lärare som en speciell typ av människa, en egen ras inom mänskligheten. Yrket i sig handlar om att utveckla förmågor hos eleverna/barnen sedan är frågan om hur man gör detta. Jag tror personligen att man måste ha vissa "medfödda" kvalitéer om man skall kunna klara av yrkets komplicerade karaktär. Sen kan det vara så att dessa egenskaper är det många som besitter men det är bara en liten skara som har förstånd nog att faktiskt utveckla dem till ett yrke.

Reflektion 3 inlägg 1

Jag tycker det stycket i boken som beskriver läraryrkets professionalisering är intressant (s.182) . Jag tror det ligger mycket i vad som står om att uppdraget som lärare måste kräva kunskap som inte andra grupper har. Som lärare måste man känna att man faktiskt kan något, har en viss kunskap som du aktivt använder dig av i din yrkesroll. Du måste kunna lita på att du gör ett specifikt jobb som ingen annan utanför lärarkåren kan göra lika bra, just för att du besitter den kompetensen som är nödvändig. Det är också väldigt viktigt att även omgivningen ser att lärarkåren har den kunskapen som krävs för uppdraget. Om allt detta blir verkligt tror jag att hela skol-lärar-grejen får en boost uppåt vilket också kan hjälpa upp läraryrkets status.

För att vara ärlig tycker jag att det var svårt att hitta saker att reflektera över i boken. Den är skriven på ett sådant sätt att jag gång på gång måste läsa om och förvissa mig om att jag förstår vad som är skrivet. Vidare finner jag även texten hoppig på ett sådant sätt att en viss förvirring uppstår kring syftet med texten.

Men ingenting är omöjligt "it's impossible but doable" så jag hittade faktiskt en annan punkt som fick mig att haja till där jag satt på tåget...Avsnittet Vad lärare säger och vad lärare gör, som börjar på s. 149 tycker jag är intressant och viktigt att reflektera över när det kommer till en själv, och den framtida lärarrollen. Det är viktigt att man är tydlig med sina mål och hur man förverkligar dem i undervisningen.

Någonting som jag reflekterade över när jag läste lärare av imorgon var Roger Säljös tankar om en apelsin. Många olika uppfattningar om en och samma sak bildar ett sorts nät som den här saken kretsar i. I boken tog han apelsinen som exempel, men det gäller faktiskt allt.